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École d’été sur la santé, le développement et la réussite des enfants
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École d’été sur la santé, le développement et la réussite des enfants

Du 19 au 29 mai 2026

Inscription

Un mouvement collectif pour l’équité dès la petite enfance

Divers partenaires de tous les secteurs d’activités se mobilisent depuis plusieurs années pour agir sur l’équité dès la petite enfance. L’école d’été s’adresse aux professionnel·le·s de la santé, de l’éducation et de la famille, aux élu·e·s municipaux·ales, aux chercheur·e·s et aux futur·e·s professionnel·le·s qui souhaitent participer à ce mouvement collectif et multidisciplinaire. Les connaissances mobilisées dans les différents ateliers, couvrant la période de la conception à 8 ans, permettront d’approfondir l’un des facteurs clés qui influent sur la santé, le développement et la réussite des enfants. Elles offriront également des stratégies d’intervention reconnues innovantes et prometteuses ou efficaces.

Différents webinaires

L’École d’été sur la santé, le développement et la réussite des enfants se tiendra du 19 au 29 mai 2026 avec une formule entièrement en ligne. Cette édition proposera 26 webinaires interactifs de deux heures, offerts à différents moments de la journée afin de soutenir la conciliation travail–formation. Accessible à un coût modique*, des unités de formation continue** reconnues par l’UQAM seront émises.

* Étudiant·e·s de l’UQAM inscrit·e·s aux cours EEE900a et EEE900b ? Écrivez-nous pour recevoir un code de gratuité et accéder aux webinaires.

** L’inscription est valable pour une seule personne et l’attestation de formation continue est émise au nom de la personne inscrite.

La formation, à votre façon

Vous êtes libre de composer votre parcours selon :

  • vos intérêts;
  • les thématiques qui rejoignent votre pratique;
  • votre disponibilité.

Chaque webinaire peut être suivi indépendamment*, ce qui vous permet de choisir ce qui est le plus pertinent pour vous, au moment qui vous convient.

*Une condition s’applique à la thématique Les B.a.-ba de la communication d’influence.

Programmation

Nos thématiques

Semaine 1 – 19 mai au 22 mai 2026

MARDI 19 MAI
8h30-10h30: L’entrée à l’école pour les enfants et les parents immigrants : convergences et spécificités
11h30-13h30: Les inégalités de santé et de développement chez les enfants, où en sommes-nous au Québec en 2026 ?
14h-16h: La littérature jeunesse comme un des leviers pour soutenir des pratiques inclusives auprès des familles immigrantes
17h-19h: Réalités et besoins complexes des enfants et familles en situation de vulnérabilité
19h-21h : L’apport de la théorie des parcours de vie pour réduire les inégalités en petite enfance
MERCREDI 20 MAI
8h30-10h30: L’apport de la DoHaD dans la compréhension les inégalités en santé
11h30-13h30: Les effets des écrans durant la petite enfance
14h-16h: Lutter contre les préjugés envers les familles
17h-19h: Présentation du modèle de La Maison Bleue, applications concrètes et réflexions sur des adaptation dans d’autres milieux
JEUDI 21 MAI
8h30-10h30: L’apport d’une lentille sur l’équité en santé pour réduire les inégalités
11h30-13h30: La responsabilité partagée face aux écrans : renforcer la capacité d’agir des milieux
14h-16h: Accueillir et soutenir les familles allophones et/ou plurilingues: pratiques inclusives en milieu de garde
17h-19h: Des pratiques des milieux scolaires qui visent l’équité et l’inclusion pour les parents immigrants dont l’enfant fait son entrée à l’école
VENDREDI 22 MAI
8h30-10h30: L’entrée à l’école : et si on parlait des familles réfugiées ou en demande d’asile?
11h30-13h30: Les jeux en ligne et les tout-petits
14h-16h: Intégration de données géographiques à l’analyse des inégalités sociales de santé

Semaine 2 – 25 mai au 29 mai 2026

LUNDI 25 MAI
8h30-10h30: SE PRÉPARER – Décrypter les décideurs : Comment bien se préparer à l’influence
11h30-13h30: Effets et impacts du modèle de La Maison Bleue, sur les enfants et les familles ainsi que sur les façons de faire en santé et services sociaux
14h-16h: *Optionnel : Atelier pratique en après-midi (SE PRÉPARER – Décrypter les décideurs)
MARDI 26 MAI
8h30-10h30: DÉPLOYER – Maximiser l’impact de votre argumentaire
11h30-13h30: L’intervention de groupe en contexte de services auprès des familles en situation de vulnérabilité
MERCREDI 27 MAI
8h30-10h30: INTÉRAGIR – Les relations gouvernementales, partenariales et médiatiques
11h30-13h30: Accueillir et soutenir les familles allophones et/ou plurilingues: pratiques inclusives en milieu de garde
19h-21h: Des pratiques des milieux scolaires qui visent l’équité et l’inclusion dès l’entrée à l’école des enfants immigrants !
JEUDI 28 MAI
14h-16h: Soutenir le développement des fonctions exécutives des tout-petits, une avenue prometteuse pour favoriser le développement global de tous les enfants
VENDREDI 29 MAI
8h30-10h30: APPRENDRE – Mesurer, apprendre et s’améliorer

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